Backlinks Instântaneos em sites de alto Pagerank

Backlinks Instântaneos em sites de alto Pagerank

São sites simples, mas muitas vezes você nem havia pensado neles. Backliniks são sempre importantes para aumentar seu Pagerank e todos os site são Dofollow. Aproveitem a lista abaixo:

1 - Youtube - Basta acessar a conta do gmail, crie um novo canal ( ou use o seu mesmo ) e insira a URL do seu Site ou Blog. O Youtube tem Pagerank 9.

2 - ESPN - Basta criar seu perfil e colocar seu website na área designada. O ESPN tem Pagerank 8.

 3 - Mozilla - Crie seu perfil, confirme seu email e preencha o campo homepage. O Mozilla tem Pagerank 8.

 4 - WordPress - Crie seu perfil, insira sua imagem e site. O WordPress tem Pagerank 8.

 5 Amazon - Crie sua conta gratuita e coloque seu site nos campos determinados. A vantagem é que podemos colocar mais de um. O Amazon tem Pagerank 8.

Bem simples e fácil.

Não deixe o Panda atrapalhar sua vida

Já havia mencionado antes sobre o Panda e como não deixar ele te atrapalhar, porém, o artigo era mais abrangente e não entrei neste detalhe especificamente de como fazer, embora tenha dito o caminho, caso queiram, vejam o artigo:
http://guiablackhatseo.blogspot.com.br/2014/08/quem-tem-medo-do-panda.html

Eu digo que para aumentar a autoridade do seu conteúdo, ele deveria ser clicado nos botões de redes sociais e " Para escrever seus novos artigos deve levar em conta um modelo de " Projeto de Pesquisa ", quem já se formou, fez pós ou outra formação acadêmica sabe o que é isso. "
Antes de mostra como escrever seus artigos como projetos de pesquisa, vamos saber o que é Projeto de Pesquisas? Podemos dizer que um Projeto de Pesquisas é um conjunto de regras que norteia uma pesquisa acadêmica, ele se divide em inúmeros tópicos, vou colocar aqui aqueles que considero mais relevantes á tarefa a que nos propomos:

• Começamos sempre com o título, como já é feito
• Resumo ou Abstract - Aqui você diz a que o artigo se propõe, um resumo, uma breve análise do que está querendo fazer. É importante mencionar que especificamente neste caso deve-se manter a palavra em Inglês junto com a traduzida pois ela já está incorporada em nossos trabalhos, ou seja, este ítem não deve se chamar apenas Resumo e sim "Resumo ou Abstract"
• Objetivos - Conte seus objetivos
• Justificativa - o porque resolveu escrever sobre isto.
• O problema da pesquisa - o que você pretende provar, esclarecer, etc.
• Hipóteses - as hipóteses apresentadas
• Metodologia - caso haja
• Bibliografia -  campo importantíssimo, sempre ao final do artigo, todo estudo série tem a sua bibliografia, mas eis que surge a dúvida? Você irá colocar um link para outro site concorrente. Nunca, voc~e tem duas opções:
Coloque a bibliografia de sites estrangeiros pois é uma garantia que não deixarão seu site para ver o conteúdo uma vez que você já o traduziu.
Coloque nomes de livros segundo a norma bilbiográfica vigente:
CERVO, Amado Luiz e BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 3º
Edição, São Paulo: McGraw-Hill, 1983.

Não torça o nariz, não é difícil, escreva seus artigos normalmente e crie estes tópicos como um cabeçalho introdutório. não precisa usar todos estes itens mas tente, veja como é simples com o artigo que acabei de escrever:

Não deixe o Panda atrapalhar sua vida

Resumo ou Abstract
Vamos demonstrar como as ameaças em torno do Google Panda são superestimadas e como diminuir o impacto negativo do problema bem como usar as características do panda para melhorar nossa otimização.

Objetivos
Ensinar os internautas a trabalhar em tempos de Google Panda

Justificativa
Existe muita histeria em respeito à este algoritmo, este artigo pretende desmistificar um pouco tudo isso.

Hipóteses
Por que chegamos á conclusão de que devemos escrever nossos artigos sob o formato de "Projeto de Pesquisa"

Metodologia
Vamos testar a teoria através do acompanhamento das estatísticas do site.

( Aqui é colocado o artigo que você escreveria normalmente )

Bibliografia ( ao final do artigo )
C. Mohan, Kusum Deep. Optimization Techniques
New Age Science (April 15, 2009)

É bem fácil. É óbvio que exagerei e para seu artigo simples como esse não é necessário todo este cabeçalho mas sem maiores esforços podemos colocar:

Título
Resumo ou Abstract
Objetivos
Bibliografia

Agora você já sabe. Não faz se não quiser. Acha exagero, é pena. Nos meus sites eu já estou reescrevendo os principais tópicos.

Postar no Twitter, Facebook e Linkedin

Para aqueles que curtem redes sociais os sites que poupam trabalho postando em várias são uma mão na roda. Eu detesto mídias sociais, infelizmente, no ramo de internet não podemos fujir dela de forma alguma.

O site http://twitterfeed.com posta  no Twitter, Facebook e Linkedin sem problemas, através do cadastro do feed do seu site, como ele posta do seu feed ele atualiza sozinho as informações. É uma mão na roda para aqqueles que como eu não gosta de entrar no face, twitter, etc para fazer este "trabalho sujo".

Uma vez cadastrado o feed por site ( podem ser vários ) basta trabalhar no seu site normalmente que ele verifica a acada meia hora se existem novidades no feed.

Vale muito à pena.

Foruns com altíssimo PR

Se estão fera no inglês para emplacar link Nofollow para gerar acessos, boa sorte, a agreguem conteúdo ao site, caso contrário, usem só o Dofollow no cadastro e vazem. rsrsrs

http://www.addthis.com/forum  PR-10Alexa : 146
http://forums.microsoft.com/ PR-9 Alexa : 26 (Dofollow)
http://forums.myspace.com/ PR-9 Alexa : 75
http://chronicle.com/forums/ PR-8 Alexa : 8.207 (Dofollow)
http://forum.joomla.org PR-8 Alexa : 224 (Dofollow)
http://forums.cpanel.net PR-8 Alexa : 1.406 (Nofollow)
http://forum.siteground.com PR-8 Alexa : 1.386 (Dofollow)
http://forums.photobucket.com/ PR-8 Alexa : 126
http://forum.meebo.com PR-8 Alexa : 1.239 (Nofollow)
http://phparch.com PR-7 Alexa 75.244 (Nofollow)
http://forums.cnet.com PR-7 Alexa : 86 (Nofollow)
http://www.bookforum.com PR-7 Alexa :149.153 (Dofollow)
http://mathforum.org PR-7 Alexa : 23.836 (Nofollow)

Bela lista de .org

Bela lista de .org para realizar comentários. Façam comentários com algum sentido e infelizmente só em inglês, mas usem o tradutor https://translate.google.com.br/ que não haverá grandes problemas.

http://moss62.edublogs.org/2008/09/29/week-6-thing-14-voicethread/
http://martapaulamaria3a.edublogs.org/2010/03/19/talking-about-likes-dislikes-and-preferences/
http://14merkri.edublogs.org/2010/10/30/have-a-charitable-halloween/
http://spa5055group3.edublogs.org/2010/11/12/whose-responsibility-is-it-to-develop-social-skills-why/
http://myblog1115.edublogs.org/2009/01/11/dear-friendsyou-know-me-and-1104-went-to/
http://cochisebrsr10a.edublogs.org/2010/09/13/galileo-against-the-scientists/
http://brakmislow.pl/2009/02/09/solarium-online/comment-page-9/
http://nscofieldeng4accel.edublogs.org/2007/01/07/the-ultimate-super-hero/
http://pinkpig2010.edublogs.org/2010/06/17/sophies-gymastics-goals/
http://dweebz.edublogs.org/2008/11/27/p-la-la-la/
http://www.smartindimoms.com/baby-pre-birth-shopping/?replytocom=7
http://doggirl1.edublogs.org/2011/11/30/my-thanksgiving-break/
http://izfiz135.edublogs.org/2011/08/03/what-i-know-2/
http://jordanroom11.edublogs.org/2011/08/26/pc-gaming/
http://nayelirisd3.edublogs.org/2010/10/22/crayfish/
http://talonsjordan.edublogs.org/2010/01/22/the-building-of-a-killer-gaming-computer-entry-3/
http://bradburyclass.edublogs.org/2007/11/09/hello-world/
http://philosophersclub.edublogs.org/2009/11/16/thunk-2/
http://jess217.edublogs.org/2011/02/12/hey/
http://www.gniotek.com/nigdy-wiecej-bloxa-zrozumiano/
http://brakmislow.pl/2009/10/15/dlugonoga-blondynka-zaprosi-cie-do-trumny/comment-page-13/
http://bluebird1609.edublogs.org/2010/10/21/haunting-story/
http://bbairsoftgun.net/airsoft/how-do-i-charge-my-airsoft-gun-without-my-charger/
http://billy2012mhs.edublogs.org/2008/10/20/being-a-leader/
http://saranghe07.edublogs.org/2010/10/14/finally/
http://msiottscomputerclass.edublogs.org/2012/01/25/wednesday-125/
http://ke2alexis.edublogs.org/2011/02/14/49/
http://ariesdownload1.edublogs.org/2009/09/02/aries-download-the-answer-to-your-wishes/
http://inventorluke.edublogs.org/2010/03/16/invention-post-2/
http://ashleyhce.edublogs.org/2011/01/28/going-to-oxpo-farm/
http://nataliejean.edublogs.org/2010/12/15/1213-i-hate-traffic/
http://julios3.edublogs.org/2011/09/16/hello-world/
http://www.knowckers.org/2009/06/afrique-la-pire-crise-n%E2%80%99est-ni-financiere-ni-economique/
http://martinavanboxtel.edublogs.org/2011/10/05/hip-hop-jazz-and-tap/
http://sarahkh28.edublogs.org/2011/09/17/the-flood-of-2011/
http://veronicaaguilar.edublogs.org/2011/11/21/try-it-112111/
http://msfreel.edublogs.org/2010/07/07/wikis/
http://61lindseywildcat16.edublogs.org/2011/10/25/blogging/
http://galileoqin0009.global2.vic.edu.au/about/
http://www.que-ropa.com/index.php/ropa-mujer/vestidos-de-fiesta/comment-page-59/
http://gracebrsr10a.edublogs.org/2010/08/23/theology-and-science/
http://blueblossom13.edublogs.org/2011/11/22/5-high-schools-just-under-the-bridge/
http://galesciencefiction.edublogs.org/2011/10/05/dark-life-4/
http://agent029.edublogs.org/2010/04/06/5-questions/
http://forum-penal.dalloz.fr/2010/07/lindependance-parquet-protegee-par-le-csm/
http://www.daftsite.net/rien-a-voir/bonne-annee-2007/02-01/
http://kaipingpong.edublogs.org/2010/11/04/tvs-make-eyes-square-so-eat-your-carrots-you-couch-potato-children/
http://spamcansmedia.edublogs.org/2012/01/02/sherlock-iv-a-scandal-in-belgravia/
http://ji0004.global2.vic.edu.au/2011/05/05/jardine-lillie-do-you-love-me/
http://upintheair.edublogs.org/2010/10/20/cold-mountain/
http://carolinebarlow1.edublogs.org/2011/02/03/high-jump-draft/
http://bill56g.edublogs.org/2011/09/04/bill-gates/
http://slesscience.edublogs.org/2008/12/16/8th-grade-sample-bff-exam-questions/
http://kcw7alexandra.edublogs.org/2010/10/13/swirls/
http://cworth.edublogs.org/2011/11/19/126/
http://miquon7.edublogs.org/2011/11/28/74-84/
http://quintin767678.edublogs.org/2011/04/07/hi-mrs-rubado/
http://www.daftsite.net/web-2-0/les-liens-de-la-journe-du-16092009-2/16-09/
http://obamanos.edublogs.org/2010/06/09/teen-car-crashes-tied-to-early-classes/
http://maddiez2017.edublogs.org/2010/11/12/my-mom-my-fighter/
http://mcopeland.edublogs.org/2010/10/12/student-autobiography/
http://bloglover325.edublogs.org/2010/04/13/spring-break/
http://icecream04.edublogs.org/2011/11/04/privacy/
http://jonathonm988.edublogs.org/2010/11/17/youtube-be-infringing/
http://sdenner.edublogs.org/2009/01/27/the-mystery-of-math/
http://honeywell17.fmcrowd.com/fm-12-what-team/
http://msiottscomputerclass.edublogs.org/2012/01/19/thursday-119/
http://4cox.edublogs.org/2009/03/02/homework-due-9-march-2009/
http://nashwaamry.edublogs.org/2010/06/20/intel-training/
http://ichigoichie.edublogs.org/2010/06/30/an-extraordinary-person/
http://kimberleygreen2.edublogs.org/2009/03/23/what-are-three-tips-for-better-sleep/
http://arvo.edublogs.org/2007/04/25/14/
http://worldexperiencetr.edublogs.org/2011/11/01/we-love-kates-blog/
http://www.govoid.es/2010/03/twitter-lanza-anywhere/
http://brianmerritt.edublogs.org/2011/12/02/response-to-act-2/
http://icecream04.edublogs.org/2011/11/30/intro/
http://franceww1.edublogs.org/2010/02/11/period-6-again/
http://danielbowman.edublogs.org/2010/03/11/animal-farm-predictions/
http://www.govoid.es/2009/07/web-3-0/
http://sfcbookchat.edublogs.org/2009/02/22/holes-by-louis-sachar/
http://hottweet.automobil2011.com/twitter-trends/the-next-best-thing-to-track-santa/
http://elizas09.global2.vic.edu.au/europe/
http://saranghe07.edublogs.org/2010/10/28/continued/
http://www.aptalent.com/wine/wine-producers-social-media-a-perfect-pairing
http://tdogg11.edublogs.org/2011/09/10/hello-world/
http://luscripina.edublogs.org/2010/03/01/source-list-additionschanges-made/

Google Alerts

Existe uma maneira muito boa e fácil de gerar novos conteúdos para seu site ou apenas se manter antenado para conteúdos novos sobre seu nicho de atuação. É uma ferramenta extremamente subutilizada, não sei porque. Mas vocês, leitores do Guia Black Hat SEO  vão conhecer este recurso.

É o Google Alerts http://www.google.com.br/alerts, com ele você pode manter-se antenado sobre os assuntos de seu nicho na íntegra ou modificando para que pareçam seus. O Google Alerts te informa sobre diversos assuntos bastando criar um filtro para cada assunto ou tópico que te interessa.

Existem muitas maneiras de se fazer um bom uso:

Copiando o conteúdo e modificando de forma a parecerem originais trazendo acessos diretos ao seu site;
Se mantendo atualizado sobre o seu assunto e palavras chave relevantes, quando existir um assunto você acessa o link e pode "comentar", gerando backlinks para você;
Monitore o que seus concorrentes falam;

Enfim, existirão milhares de oportunidades batendo a sua porta em cada instante, faça quantos filtros quiser e apenas fique monitorando automaticamente de seu email.

Mais uma lista .gov e .edu para comentários

Bela lista de .gov e .edu para realizar comentários. Façam comentários com algum sentido e infelizmente só em inglês, mas usem o tradutor https://translate.google.com.br/ que não haverá grandes problemas.

.GOV

PR8
http://blog.recovery.gov/2012/02/27/national-endowment-for-the-arts-closes-books-on-recovery-awards/
http://www.arts.gov/artworks/?p=12205

PR7
http://blog.aids.gov/2012/02/mhealth-innovation-and-developers-challenges.html
https://blog.epa.gov/greeningtheapple/2012/02/27/a-new-path-to-local-green-jobs/
http://earthobservatory.nasa.gov/blogs/earthmatters/2012/02/27/where-on-earth-quiz-27-answered/?src=eorss-blogs

PR6
http://dew.sc.gov/palmettoconnections/?p=2693
http://www.tolowa-nsn.gov/uncategorized/washington-dc.html

.EDU

PR8
http://www.lib.unc.edu/blogs/ncm/index.php/2012/02/27/mayodans-washington-mills-disappearing-brick-by-brick/

PR7
http://library.osu.edu/blogs/communication/2012/02/27/revised-travel-policy-available/
http://www.slu.edu/blogs/paula/2012/02/27/stress-happy-thoughts/

PR6
http://community.blogs.wesleyan.edu/2012/02/27/submit-to-the-col-fiction-competition/
http://macaulay.cuny.edu/eportfolios/napoli12/2012/02/27/groups/
http://blogs.law.harvard.edu/dlarochelle/2012/02/27/sending-photos-to-the-philippines/
http://itp.nyu.edu/~db1060/wordpress/?p=575
http://www.haverford.edu/home/2012/02/27/faculty-profile-wendy-sternberg/
http://www.cals.ncsu.edu/agcomm/news-center/economic-perspective/is-manufacturing-back/
http://law.marquette.edu/facultyblog/2012/02/27/a-jewel-in-our-midst/

PR5
http://mba.missouri.edu/blog/index.php/2012/02/top-10-twitter-accounts-to-follow-for-mba-business-news/
http://blsciblogs.baruch.cuny.edu/eng2850spring2012/2012/02/27/ode-to-a-nightingale-extra-credit/
http://blogs.longwood.edu/kingeryjf/2012/02/27/trapped-inside-an-ad/
http://skyline.uhd.edu/2012/02/27/uhd-library-published-research-guide-for-journal-quality/
http://blogs.nvcc.edu/spatialmatters/2012/02/27/geo-community-website/
http://coralreefecology.ucsd.edu/2012/02/27/catching-up-with-jill-harris/
http://sites.duke.edu/ragtime/2012/02/26/hi-and-the-significance-of-musical-theater-2/
http://hausercenter.harvard.edu/995/a-search-for-common-ground-islamist-and-secular-civil-society-and-global-philanthropy-in-the-middle-east/
http://community.mis.temple.edu/jsagardoy/2012/02/27/what-has-been-seen-cannot-be-unseen/
http://blogs.nd.edu/taketen/2012/02/27/violence-creates-a-canvas-for-learning/
http://blogs.umb.edu/paxblog/2012/02/27/somalia-conference-breaks-new-ground/
http://sites.uci.edu/uuzotblog/2012/02/roommate-problem-2-messy-rooms/
http://library.blog.fdu.edu/2012/02/27/politics-on-the-publicmind-march-schedule/
http://trail.pugetsound.edu/2012/02/making-waves-lady-loggers-swim-their-way-to-first-in-nwc/
http://daily.swarthmore.edu/2012/02/27/swat-stand-calls-senate-for-human-rights-in-syria/
http://blogs.wayne.edu/tedx/2012/sometimes-leadership-needs-a-push/
http://evidencebasedliving.human.cornell.edu/2012/02/the-science-of-cooking/
http://collegian.csufresno.edu/2012/02/26/music-from-baroque-era-performed-in-regional-concert/